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Mira Le

• Die Arbeit untersucht die Nutzungsmuster von Arbeitsplätzen in der Bereichsbibliothek Physik der Technischen Universität Berlin. Ziel war es, herauszufinden, welche räumlichen und situativen Faktoren die Sitzplatzwahl von Studierenden beeinflussen und wie sich daraus Rückschlüsse auf die Optimierung der Arbeitsplatzgestaltung ableiten lassen. Theoretisch stützt sich die Untersuchung auf lernraumbezogene Ansätze der Architekturpsychologie, insbesondere auf Konzepte wie Umweltkontrolle und Rückzugsbedürfnis. Methodisch kam eine quantitative Heatmap-Analyse auf Grundlage von 246 Rundgängen über drei Monate hinweg zum Einsatz. Die Ergebnisse zeigen deutliche Präferenzen für ruhige, visuell geschützte Plätze in Fensternähe und eine Meidung exponierter Zonen mit geringer Privatsphäre. Zudem wurde deutlich, dass Gruppenarbeitsräume häufig von Einzelpersonen genutzt werden, was auf Defizite in der Raumaufteilung und Flexibilität hinweist. Die Analyse verdeutlicht den Bedarf an modularen, ergonomisch ausgestatteten Lernorten, die unterschiedlichen Anforderungen gerecht werden. Abschließend werden Empfehlungen für eine nutzungsorientierte Weiterentwicklung der Lernräume sowie methodische Reflexionen zur Erhebung diskutiert.