@phdthesis{Brandt2015,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Karen Brandt},
  title     = {Mikrolernen in der betrieblichen Weiterbildung unter Ber{\"u}cksichtigung der Pers{\"o}nlichkeitsdimension Extraversion},
  doi       = {10.25968/opus-541},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:960-opus4-5418},
  year      = {2015},
  abstract  = {Die technischen Entwicklungen der heutigen Zeit erm{\"o}glichen neue Wege in der Kommunikation, die zunehmend auch auf andere Bereiche, beispielsweise das Lernen, {\"u}bergreifen. Die vorliegende Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit den Einsatzm{\"o}glichkeiten des Mikrolernens in der betrieblichen Weiterbildung. Dar{\"u}ber hinaus wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Ber{\"u}cksichtigung der Pers{\"o}nlichkeitsdimension der Extraversion mit ihren beiden Polen Intro- und Extraversion bei der didaktischen Gestaltung von Weiterbildungsma{\"s}nahmen m{\"o}glich und sinnvoll ist. Daf{\"u}r wird die aktuelle wissenschaftliche Literatur zu den Themen Mikrolernen, Wissensmanagement und betriebliche Weiterbildung analysiert. Das Thema der Pers{\"o}nlichkeitsdimension Extraversion wird speziell unter dem Aspekt des Lernens betrachtet. Au{\"s}erdem werden betriebswirtschaftliche und rechtliche Aspekte untersucht, die bei der Einf{\"u}hrung neuer Lernformen in der betrieblichen Weiterbildung zu beachten sind. Das Ergebnis ist ein umfassender Leitfaden f{\"u}r die didaktische Gestaltung von Mikrolerneinheiten, die in ein ganzheitliches betriebliches Weiterbildungskonzept eingebettet sind. Eine praktische Checkliste f{\"u}r die Umsetzung im Unternehmen vervollst{\"a}ndigt den Leitfaden.},
  language  = {de}
}