@phdthesis{Hilgemeier2015,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Iris Hilgemeier},
  title     = {Senior-Experten und Wissenstransfer : Erfahrung als Ressource: Bedeutung und Einflussfaktoren der Weitergabe von Wissen bei ehemaligen Fach- und F{\"u}hrungskr{\"a}ften},
  doi       = {10.25968/opus-518},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:960-opus4-5185},
  pages     = {138},
  year      = {2015},
  abstract  = {Der Befund zum demografischen Wandel ist eindeutig: Die Bev{\"o}lkerung in Deutschland altert und schrumpft. Dieser Prozess wird sich zunehmend auf den Arbeitsmarkt auswirken. Altersstrukturen in Unternehmen verschieben sich. Mit den absehbaren Verrentungswellen droht ein Verlust an Erfahrungswissen und Know-how, wenn Unternehmen diesem nicht mit Ma{\"s}nahmen zum Wissenstransfer entgegentreten. Parallel ver{\"a}ndert sich das Verh{\"a}ltnis von Alter, Ruhestand und Arbeit. Menschen im Rentenalter leben heute l{\"a}nger und ges{\"u}nder, sie sind leistungsf{\"a}hig und ihre Motivation zur nachberuflichen Aktivit{\"a}t steigt. Insbesondere ehemalige Fach- und F{\"u}hrungskr{\"a}fte beteiligen sich trotz eines durch den Rentenbezug gesicherten Lebensunterhalts zunehmend als sogenannte Senior-Experten am Arbeitsmarkt oder engagieren sich freiwillig. Vor dem Hintergrund dieser Entwicklung geht diese Masterarbeit der Frage nach, welche Bedeutung der Wissenstransfer beim Einsatz von Senior-Experten hat und untersucht Faktoren, die ihn beeinflussen. Die Arbeit st{\"u}tzt sich methodisch auf eine umfassende Literaturanalyse, einen typenbildenden Vergleich von Senior-Experten-Organisationen sowie auf eine qualitative Erhebung in Form von Leitfadeninterviews. Der theoretische Teil befasst sich mit drei Themenkomplexen: Alter und Arbeit, Wissensmanagement sowie Expertiseforschung. Im Mittelpunkt der Arbeit stehen relevante individuelle Einflussfaktoren, Begriffe, Institutionen und Methoden. Der empirische Teil steuert Erfahrungswerte aus der organisationalen Praxis bei. Die Auswertung ergibt, dass Senior-Experten aufgrund ihrer Leistungsf{\"a}higkeit und Leistungsbereitschaft pr{\"a}destiniert daf{\"u}r sind, ihre Ressourcen zu nutzen, um ihr in vielen Berufsjahren erworbenes Wissen an die n{\"a}chste Generation weiterzugeben. Der Wissenstransfer stellt das vorrangige Ziel beim Einsatz von Senior-Experten dar und nimmt folglich einen hohen Stellenwert ein. Das Bewusstsein f{\"u}r Faktoren, die den Wissenstransfer beeinflussen, kann hingegen noch gesch{\"a}rft werden. Wissenstransfermethoden mit einer personalisierten Herangehensweise k{\"o}nnen den Austausch von komplexem, schwer artikulierbarem Erfahrungs- und Expertenwissen f{\"o}rdern.},
  language  = {de}
}