@techreport{Heber2016,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Frank Heber},
  title     = {Evaluationsfragebogen zur Erfassung studentischer Lehrurteile (EEsL)},
  doi       = {10.25968/opus-1015},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:960-opus4-10155},
  year      = {2016},
  abstract  = {In dieser Arbeit wurden vorliegende Frageb{\"o}gen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen hinsichtlich ihrer Eignung zum Einsatz im Rahmen der regelm{\"a}{\"s}igen studentischen Lehrveranstaltungsevaluation an der Hochschule Hannover – Fakult{\"a}t IV – Abteilung Betriebswirtschaft gepr{\"u}ft. Ziel war es, einen {\"o}konomischen und methodisch {\"u}berzeugenden Fragebogen zu identifizieren. Die Sichtung der einschl{\"a}gigen Literatur sowie der vorliegenden Frageb{\"o}gen zeigte, dass keiner dieser Frageb{\"o}gen zur Evaluation von Lehrveranstaltungen alle relevanten Kriterien vollst{\"a}ndig erf{\"u}llte. Deshalb wurden alle Items der recherchierten Frageb{\"o}gen f{\"u}r die Verwendung innerhalb eines neuen Fragebogens inhaltlich gruppiert und {\"u}berpr{\"u}ft. Im Ergebnis steht ein {\"o}konomisch und unter Ber{\"u}cksichtigung methodisch aktueller Befunde konzipierter Fragebogen zur Verf{\"u}gung, der sowohl f{\"u}r den Einsatz in der regelm{\"a}{\"s}igen studentischen Evaluation von Lehrveranstaltungen einer Hochschule geeignet ist als auch f{\"u}r den Einsatz in Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen.},
  language  = {de}
}