@inproceedings{OPUS4-1529,
  title     = {Teaching Trends 2018 : die Pr{\"a}senzhochschule und die digitale Transformation},
  series = {Digitale Medien in der Hochschullehre ; 7},
  editor    = {Susanne Robra-Bissantz and Oliver J. Bott and Norbert Kleinefeld and Kevin Neu and Katharina Zickwolf},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-9012-3},
  doi       = {10.25968/opus-1529},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-174556},
  year      = {2019},
  abstract  = {Der Tagungsband der Teaching Trends 2018 bietet allen Leser*innen spannende Einblicke in Pr{\"a}senzhochschulen, die in geschickten Szenarien verschiedene digitale Medien f{\"u}r den Kompetenzerwerb ihrer Studierenden nutzen. In einer breiten Sicht auf die Digitalisierung besch{\"a}ftigen sich die Tagungsbeitr{\"a}ge mit neuen Lernformaten wie Blended Learning und Inverted Classroom, deren aktuellen rechtlichen Rahmenbedingungen in DSGVO und Urheberrecht und technischen Grundlagen, z.B. in Augmented / Virtual Reality oder Audience Response. Dar{\"u}ber hinaus jedoch kommen {\"u}bergreifende Strategien und Entwicklungskonzepte zu Wort, die die Hochschule in eine digitale Zukunft f{\"u}hren. In allen Bereichen berichteten die Vortragenden sowohl direkt aus ihrer Lehrpraxis als auch aus der begleitenden Forschung. Zur Abrundung der Tagung haben die Herausgeber*innen das einleitende Streitgespr{\"a}ch zur Bedeutung der digitalen Transformation f{\"u}r Universit{\"a}ten, die Podiumsdiskussion zu Herausforderungen, die sich daraus f{\"u}r das Studium ergeben, sowie eine Keynote zur Architektur von Lernr{\"a}umen zu Papier gebracht.},
  language  = {de}
}