@phdthesis{Burgmann2017, type = {Master Thesis}, author = {Nestor Burgmann}, title = {Finanzieller Druck im Studium : eine empirische Untersuchung {\"u}ber Auswirkungen subjektiv empfundener Geldknappheit auf die Studiensituation}, doi = {10.25968/opus-1087}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:960-opus4-10878}, year = {2017}, abstract = {Auf Basis einer standardisierten schriftlichen Befragung an der Hochschule Hannover wurden Auswirkungen von subjektiv empfundenem finanziellen Druck auf die Studiensituation untersucht. Schwerpunkt waren Auswirkungen auf die gesundheitliche Verfassung von Studierenden und auf verschiedene Aspekte des Studienerfolgs. Die erhobenen Daten wurden in einem zweistufigen Verfahren analysiert. Im ersten Schritt konnten mithilfe eines konfirmatorischen Analyseverfahrens unter Kontrolle verschiedener externer Faktoren signifikante Zusammenh{\"a}nge des finanziellen Drucks mit der psychischen Gesundheit, der physischen Gesundheit, dem allgemeinen Stressempfinden im Studium, der Studienzufriedenheit und der H{\"a}ufigkeit ernsthafter Zweifel an einem erfolgreichen Abschluss festgestellt werden. F{\"u}r nicht signifikant wurden dagegen die Einfl{\"u}sse auf die Studienabbruchneigung und auf die Studiendauer befunden. Im Rahmen einer nachfolgenden, explorativen Analyse mittels universeller Strukturgleichungsmodellierung wurde ein Modellentwurf ausgearbeitet, der ein hypothetisches Konstrukt der Wirkungsbeziehungen zwischen finanziellem Druck, der gesundheitlichen Situation und dem Studienerfolg darstellt. Im Hinblick auf den Studienerfolg k{\"o}nnte es sein, dass nur die Studienzufriedenheit direkt durch finanziellen Druck negativ beeinflusst wird. Die Abbruchneigung und die H{\"a}ufigkeit ernsthafter Zweifel {\"u}ber einen erfolgreichen Abschluss k{\"o}nnten durch finanziellen Druck m{\"o}glicherweise indirekt beeinflusst werden. Ebenso kann vermutet werden, dass die Einsch{\"a}tzung der Studierenden hinsichtlich ihres physischen Gesundheitszustands nur indirekt von finanziellem Druck abh{\"a}ngig ist.}, language = {de} }