TY - CHAP U1 - Konferenzveröffentlichung A1 - Garmann, Robert A1 - Fricke, Peter A1 - Bott, Oliver J. T1 - Bewertungsaspekte und Tests in Java-Programmieraufgaben für Graja im ProFormA-Aufgabenformat T2 - Lucke, U., Schwill, A. & Zender, R. (Hrsg.), DeLFI 2016 - Die 14. E-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V. (S. 215-220) N2 - Das ProFormA-Aufgabenformat wurde eingeführt, um den Austausch von Programmieraufgaben zwischen beliebigen Autobewertern (Grader) zu ermöglichen. Ein Autobewerter führt im ProFormA-Aufgabenformat spezifizierte „Tests“ sequentiell aus, um ein vom Studierenden eingereichtes Programm zu prüfen. Für die Strukturierung und Darstellung der Testergebnisse existiert derzeit kein graderübergreifender Standard. Wir schlagen eine Erweiterung des ProFormA-Aufgabenformats um eine Hierarchie von Bewertungsaspekten vor, die nach didaktischen Aspekten gruppiert ist und entsprechende Testausführungen referenziert. Die Erweiterung wurde in Graja umgesetzt, einem Autobewerter für Java-Programme. Je nach gewünschter Detaillierung der Bewertungsaspekte sind Testausführungen in Teilausführungen aufzubrechen. Wir illustrieren unseren Vorschlag mit den Testwerkzeugen Compiler, dynamischer Softwaretest, statische Analyse sowie unter Einsatz menschlicher Bewerter. KW - e-Assessment KW - Graja KW - Programmieraufgabe KW - Bewertungsmaßstab KW - Bewertungsaspekt KW - Grader KW - Autobewerter KW - ProFormA-Aufgabenformat KW - Java Y1 - 2016 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:960-opus4-12819 SN - 1617-5468 SS - 1617-5468 SN - 978-3-88579-656-5 SB - 978-3-88579-656-5 U6 - https://doi.org/10.25968/opus-1281 DO - https://doi.org/10.25968/opus-1281 SP - 215 EP - 220 ER -