TY - RPRT U1 - Forschungsbericht A1 - Garmann, Robert T1 - E-Assessment mit Graja – ein Vergleich zu Anforderungen an Softwaretestwerkzeuge N2 - Die automatisierte Bewertung studentischer Übungsabgaben in Programmieren-Lehrveranstaltungen weist Parallelen zum automatisierten Test in der professionellen Softwareentwicklung auf. Allerdings muss ein Autobewerter (Grader), um lernförderlich zu sein, andere Zielsetzungen erfüllen als üblicherweise im professionellen Softwaretest eingesetzte Analyse- und Testwerkzeuge. Dieser Beitrag identifiziert wesentliche Unterschiede und beschreibt, wie sich diese Unterschiede in dem an der Hochschule Hannover entwickelten und seit mehreren Jahren im Einsatz befindlichen Autobewerter "Graja" niederschlagen. KW - computer based assessment KW - Programmieraufgabe KW - Autobewerter KW - Grader KW - Computerunterstütztes Lernen KW - Softwaretest KW - Programmierung KW - E - Learning KW - Java KW - Konfiguration KW - Softwarewartung KW - JUnit KW - Lernaufgabe KW - Softwarewerkzeug KW - Übung Y2 - 2015 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:960-opus4-6180 U6 - https://doi.org/10.25968/opus-618 DO - https://doi.org/10.25968/opus-618 SP - 15 S1 - 15 ER -